“江左盟作文培训班”教学大纲：第四期
时光飞逝，岁月如梭，转眼间又到了该交作业出新题的日子……班主任我今天也很想辞职回家当咸鱼啊！
上一次的题目大家各自发挥，没什么可总结的，这次的教学大纲第二部分改为答疑环节，大家可以有针对性地看看，也欢迎一起来探讨。
传送门：
1、第四期作业
主题：有毒！
是的你没看错，这次的作业就是“有毒”！既可以是文里出现毒（比如火寒毒、被敌人下毒、吃蘑菇中毒等），也可以是让人看完之后大呼“此文有毒！”的不走寻常路之作~~~
虐文！OOC！恶搞！奇葩文体！请敞开脑洞放飞自我！
时间：2016年8月5日-8月20日
CP：蔺苏，苏蔺，友情向，互攻皆可
形式：任何形式的同人创作皆可，包括但不仅限于：文、图、漫、MV、cos、PS
2、关于作业的一些答疑
Q：如何参与活动？
A：在LOFTER上发表作品，并标注“江左盟作文培训班”tag，还可以加入QQ群：517279106
Q：作业超时怎么办？
A：如果作业已经过期，但还是想来参与活动，也完全OK，只要打tag并说明是哪一期作业题即可。连载文也是一样，挖坑要填！不过日期截止时会出新的“教学大纲”，可能会有前一期作业的点评（不一定有，例如这次就没有），逾期的作业点评是不补的。
Q：作业跑题怎么办？
A：首先，如果对作业题目理解有疑问，在LFT和QQ上随时可以询问。在已经充分了解题目要求的前提下，所谓的“跑题”，很可能是作者对自己的作品把握不足的缘故。
对于“指定主题”的作业，在构思文章的时候，并没有把主题和文很好地融合在一起，可能勉强放在一起了，但写着写着就暴露出“其实是强行点题”或者“离题万里”的问题来。
自己进行同人创作的时候，就像从头开始下一盘棋。但当创作被某个“题目”限定的时候，就相当于要破一个棋局。这既是对创作的限制，也是对能力的挑战。建议大家在落笔之前多多思考，多打腹稿（或者写大纲、进行口头创作），深思熟虑融会贯通之后，就会减少题目和文互相拉扯、互相偏离的情况。
当然，为了不难为大家，我们现在也开始开放式命题了2333333
Q：如何写大纲？
A：每个人都有适合自己的一套搞大纲的法子，就像每个画手也都有一套画分镜的法子2333333 在这里总结一些我自己用过的、见过的、听说过的套路给大家参考：
（1）概括内容式：把故事以自己能够明白的方式简单地概括出来，平铺直叙也不要紧。适用于剧情比较丰富的文，便于推敲逻辑，但大纲会很枯燥。
（2）集句提要式：把文中重要的对白、场景、要点等内容，一条一条地写出来，比较意识流，适用于短篇脑洞，便于记忆关键剧情，但可能不利于逻辑思考。
（3）固定头尾式：先写出开头和结尾，然后再填充中间，结尾一旦固定，就限制住了“写着写着跑偏十万八千里回不来”的问题，基调也会比较稳，缺点其一是有人写完了结局就不想写中间，缺点其二是就算写好了结局还是会跑偏然后换个结局。
（4）人物设定式：通过写人物设定来完成大纲创作，更适用于原创，但同人AU也可以考虑用这种。推荐将设定重点放在人物经历、人物关系和三观认知上。
（5）借助软件式：现在有若干写作软件（免费or付费）支持大纲创作，大家可以去试试看，例如基友推荐过“壹写作”，然而我没用过，没法介绍了。
（6）脑内拍电影式：有时候一个脑洞很难用语言描述，也可以在将它保留在脑内，不断完善，类似于脑内拍电影。这种方式适用于可以直接将脑内电影转换成文字输出的作者，而且需要记性好，要时常在脑子里多转几遍，可能还是需要文字辅助。就算不能全靠脑内电影来实现，在写大纲前也可以先用这种方式在脑子里多过几遍，再落实到文字上。
（7）口头文学式：找个基友聊脑洞，“哎我给你讲，我有个文，blablabla”，聊着聊着就会出大纲，记得保存聊天记录哟~
暂时先说这么多吧~
其实想找机会聊聊写作视角问题，但感觉自己还在摸索中，怕讲不好，就先放一放。
老规矩，欢迎大家分享经验和心得！
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